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一、考情分析

在教师招聘考试中，印象形成这一知识点主要是以识记类的概念反选或理解类的例子反选形式考察，所以需要广大考生对于这一知识点的概念理解清楚并且准确记忆关键信息。为了方便各位考生学习，粤秀教育对于常见的一些印象形成效应进行归纳整理，帮助各位理解。

二、知识详解

1、社会刻板效应

对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。比如：东北人都会唱二人转;新疆人都能歌善舞;内蒙人都骑马射箭，徒手抓狼。这些都是典型的对群体的以偏概全，忽视个别差异。

2、晕轮效应

当我们认为某人具有某种特征时，就会对于其他特征做出相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。比如：一好百好，一坏百坏;情人眼里出西施。这些都是典型的对个体的以偏概全。

3、首因效应

在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应。比如：面试、相亲等场合要收拾自己，给对方留下一个比较好的第一印象。

4、近因效应

在总体印象形成上，最近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为近因效应。比如：士别三日当刮目相待。

5、投射效应

指因个体具有某种特性而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象，比如：以己度人;将心比心;疑邻盗斧，认为自己的言行和需要，别人也一定会有类似的言行和需要。

三、题目测验

1.听到广播中主播声音好听，就认为主播人长得帅，个子高，是一个完美男孩。这体现的是哪种效应()

A、首因效应 B、投射效应 C、晕轮效应 D、近因效应

1.【粤秀解析】C选项。声音这一个特征，影响对其他特征做出相似判断，是对个体的以偏概全，故本题选择C选项，晕轮效应。