通知：本文信息为网友投稿，如有错误，请尽快联系客服修正。

【考点讲解】

个别差异是教师招聘考试中经常会考察的一个知识点，而其中能力发展的差异大部分考生容易忽略，但又是一个容易出错的问题。今天就一同来学习这块知识。

能力发展的差异主要表现在四个方面。接下来将一一讲解。

1.能力发展水平的差异

能力发展水平的差异主要体现在智力上。智力分布近似正态分布，有些人的智力发展水平较高，有些人的发展水平较低，大多数人的智力属于中等水平。

2.能力类型的差异

能力类型差异是指构成能力的各种因素存在质的差异，主要表现在知觉、记忆、想象、思维的类型和品质方面。

知觉方面的差异有三种类型：综合型，即知觉具有概括性和整体性，但分析能力较弱;分析型，即知觉具有强的分析能力，对细节感知清晰，但整体性较差;分析综合型，具有上述两种类型的特点，即同时具有较强的分析能力和概括能力。

记忆类型的差异，根据人们怎样记忆材料可分为：视觉型，运用视觉记忆效果好;听觉型，运用听觉识记效果好;运动型，有运动参加时记忆效果较好;混合型记忆，运用多种记忆效果较好。

言语和思维方面，有的人言语特点富于形象性，情绪因素占优势，属于生动的言语类型或形象思维类型;有的人言语特点富于概括性，逻辑因素占优势，属于逻辑联系的言语类型或抽象思维类型;还有居二者之间的混合型。在思维能力方面，每个人在思维的深刻性、灵活性和批判性等品质上又都有自己的特点。

3.能力表现早晚的差异

能力早晚的差异主要体现在能力早期的显露和大器晚成两个方面。例如，方仲永少年天才，齐白石大器晚成，这就是能力表现早晚的差异。