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在教师资格证考试科目中，综合素质这门科目的考试试题难度较小，题型相对较少，是教师证考试中较易通过的科目之一。教师证综合素质主要考察考生教育观、学生观、教师观、教师职业道德等内容。接下来详细分析教师资格证综合素质的考试内容。

一、教育观

(一)素质教育观

素质教育以提高国民素质为根本宗旨，是面向全体学生、促进学生全面发展、促进学生个性发展、以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

(二)新课改的教学观

教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；从“关注学科”转向“关注人”。

二、学生观

学生观的主要内容是学生是发展的、独特的、具有独立意义的人。

三、教师观

(一)教师角色的转变

从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

(二)教师行为转变

在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏；在对待教学上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

四、教师职业道德

爱国守法是教师职业的基本要求；爱岗敬业是教师职业的本质要求；关爱学生是师德的灵魂；教书育人是教师天职和道德核心；为人师表是教师职业的内在要求；终身学习是教师专业发展的不竭动力。

综合素质是教师资格证考试中第一门考察的科目，综合素质倘若发挥失常，会影响考生在后面学科中的发挥，建议考生做好充分准备，积极应考。