”创意哈哈”是根据孩子的生理、心理的特点为基础;基于翻译美的目的出发;通过艺术之美、生活之美、自然之美三个美学方向切入;为孩子翻译色彩、造型、构图、立体空间、设计思维、肌理材料等重要美学要素;达到培养孩子的审美认知和艺术创作能力。

涂鸦的好处：

促进手眼协调

可以帮助孩子练习手、腕部的诸多关节与小肌肉群协调动作，孩子逐渐从全手抓握到3指抓握，这是日后绘画和书写的基础。

锻炼表达能力

涂鸦也是孩子内心世界的最真实的流露，当他们渐渐有了自我意识，会通过画画来宣泄自己的情绪，表达对身边事物的理解和看法。

发展想象力

涂鸦是孩子乐此不疲的一种游戏。几乎所有的孩子都喜欢画画，他们能通过随意的线条和缤纷颜色，根据他们直觉挥洒他们的创意。

提高观察能力

孩子为了要画出某样物品，会对要画的对象加深观察与了解，于是自然而然地进入观察训练的自觉阶段。孩子会观察它的形状如何。

锻炼脑力活动

孩子从记忆、比较、思考，到决定要画的事物，再到指导手去画，并通过观察来检验自己画的是否得当，是自己试探着完成的。

提升审美意识

其实每一个孩子都是天生的艺术家，在孩子的涂鸦世界里，我们能够看到很多美好的事物，而这些都来源于孩子对整个世界的理解。

儿童绘画启蒙的四个阶段

无意识涂鸦

孩子无意识用笔留下痕迹，算是孩子最早能自主完成的创造。这时候，孩子因为无意识而无所畏惧，在随意涂抹中，孩子会获得很大的愉悦感、掌控感。

涂鸦期

等孩子过了两岁，画画主要还是一种肌肉运动，但随着自我意识的发展，孩子开始有意无意地，想通过绘画来表达点什么，这时候孩子就进入到了涂鸦期。

象征期

这是开发孩子绘画潜力的关键时期，大概是四到七岁。孩子会开始用一个事物象征另一个事物，孩子这是在锻炼使用绘画这个工具，更好地表达自己。

图式期

图式期是孩子绘画中的一个过渡期，承接着象征期和写实期，在这个阶段，孩子从凭主观印象画画，逐渐的发展到了可以真实地描绘现实，是一个关键阶段。

福州创意哈哈教学体系课程核心

5.0审美课程体系内容的设置根据孩子的生理、心理的特点为基础，基于翻译美的目的出发，通过艺术之美、生活之美、自然之美三个美学方向切入，为孩子翻译色彩、造型、构图、立体空间、设计思维、肌理材料等重要美学要素，达到培养孩子的审美认知和艺术创作能力。

福州创意哈哈课程体系架构

01

第一阶段

启蒙阶段、探索阶段 3-4周岁

02

第二阶段

创想阶段、拓展阶段 5-6周岁

03

第三阶段

自信阶段 7周岁

主推项目与收费